順?biāo)斓墓糯鷿h語(yǔ)專業(yè)研路

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順?biāo)斓墓糯鷿h語(yǔ)專業(yè)研路
萬(wàn)學(xué)海文
縱觀大四江湖，繽紛四起，各個(gè)大學(xué)忙不迭起搶占本科生市場(chǎng)研究生市場(chǎng)甚至博士生市場(chǎng)。在各所大學(xué)的各個(gè)教室，各個(gè)宿舍，各個(gè)角落里，“找工作”、“考研”、“考公務(wù)員”是每位學(xué)子口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。“考研”既是進(jìn)一步深造的良好途徑，又是很多學(xué)生逃避就業(yè)壓力的最好堡壘。“考研”成為越來(lái)越多的學(xué)生的第一選擇，盡管每個(gè)研招單位每年都在增加招生名額，然而考研的競(jìng)爭(zhēng)還是越來(lái)越激烈。作為過(guò)來(lái)人，在這里跟各位學(xué)弟學(xué)妹分享一下語(yǔ)言學(xué)類專業(yè)課復(fù)習(xí)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)。
本人09年考研，所報(bào)專業(yè)是古代漢語(yǔ)，屬于語(yǔ)言學(xué)下面的一個(gè)方向。在最初準(zhǔn)備考研的時(shí)候是很想考對(duì)外漢語(yǔ)的，無(wú)奈覺(jué)得自己英語(yǔ)不太好，就沒(méi)有膽子報(bào)（最后英語(yǔ)考了60分還不算太差），在這里提醒一下，對(duì)外漢語(yǔ)英語(yǔ)要求還是蠻高的。當(dāng)時(shí)所報(bào)學(xué)校的古代漢語(yǔ)專業(yè)課指定教材就是《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《語(yǔ)言學(xué)綱要》，這里順便提一下，很多大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)類專業(yè)基本上都是指定這三個(gè)板塊的參考書(shū)，有一部分學(xué)校會(huì)加一個(gè)寫(xiě)作板塊。《古代漢語(yǔ)》分上中下冊(cè)三本，有王力和郭錫良兩個(gè)版本，一般西南片區(qū)的學(xué)校是兩個(gè)版本都可以，北方和南方的學(xué)校通用王力版本的。《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《語(yǔ)言學(xué)綱要》都是全國(guó)通用的版本。這是教材的形勢(shì)，羅嗦了這么多，還是談?wù)劗?dāng)時(shí)具體復(fù)習(xí)的一些情況。
因?yàn)槲冶究剖侵形南担�雖然上課三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，但是經(jīng)過(guò)老師三年樂(lè)此不憊的熏陶，基礎(chǔ)還是有一點(diǎn)。我最先看的是現(xiàn)代漢語(yǔ)，因?yàn)槲覍?duì)古代漢語(yǔ)比較有興趣，再加上教我們那老師特別的好，古代漢語(yǔ)就先放一放。現(xiàn)代漢語(yǔ)是一環(huán)扣一環(huán)的，所以必須從前言慢慢的一章一章的往后看。基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的第一遍，從考研的時(shí)間分配上來(lái)講，應(yīng)該是從大三下開(kāi)始，我個(gè)人認(rèn)為考研準(zhǔn)備時(shí)間不宜太早，最多一年就足夠了。大三下半學(xué)期課還是比較多的，要想有很集中的時(shí)間去復(fù)習(xí)不太可能，所以抓緊平時(shí)的自習(xí)時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，到大三寒假為止完成上下冊(cè)的第一遍就行了。在進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)候，不用達(dá)到每一章每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂，最主要的是通過(guò)掃地式的看書(shū)，檢測(cè)一下自己的水平，而最關(guān)鍵的是把自己不懂的和半懂不懂的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，然后進(jìn)行一個(gè)分類，以便在之后有的放矢地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。這個(gè)時(shí)候大二的學(xué)妹正上專業(yè)課，那些不懂的或者不太懂的都可以進(jìn)行補(bǔ)學(xué)，我當(dāng)時(shí)基本上逃了所有的選修課，跑到大二聽(tīng)了現(xiàn)代漢語(yǔ)的課程，把該補(bǔ)的全部都補(bǔ)上了。                              
寒假回來(lái)的一學(xué)期就是大四的上學(xué)期，這半年主要就是在平時(shí)的自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。古代漢語(yǔ)一共上中下三本書(shū)，相對(duì)而言花的時(shí)間可能要多一些。一般老師在上古代漢語(yǔ)的時(shí)候，老師會(huì)很重點(diǎn)的講一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)一些重要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而書(shū)中的選文則是選講，并不是每篇都會(huì)仔細(xì)的講解分析。因此進(jìn)行第一遍基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，要把老師未講的選文進(jìn)行通篇分析，一方面要能夠通譯選文的現(xiàn)代漢語(yǔ)意思，另一方面還要把里面的重點(diǎn)字詞提出來(lái)單個(gè)分析解釋，一些特殊重點(diǎn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也要能夠分析出來(lái)。對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)，則進(jìn)行鞏固和知識(shí)的回憶。到6月份之前，古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)第一遍掃地式看書(shū)必須完畢，否則后面時(shí)間就會(huì)有點(diǎn)緊張，要是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好則更是時(shí)間嚴(yán)重不夠用。
臨近大四期末考試，6月這個(gè)月的時(shí)間能騰出的考研復(fù)習(xí)時(shí)間基本很少，如果充足可以抽出來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)綱要的復(fù)習(xí)。一般期末考試時(shí)間比較緊，這個(gè)階段可以暫時(shí)放下，到7月份進(jìn)行第二階段的復(fù)習(xí)。其實(shí)文字科目這個(gè)東西，第二遍復(fù)習(xí)同樣是看書(shū)，書(shū)本永遠(yuǎn)是第一位的。第二遍看書(shū)就有一個(gè)鞏固提高的目的在里面了。我記得我當(dāng)時(shí)看第二遍時(shí)，還是地毯式的看書(shū)，我準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，看一個(gè)章節(jié)就進(jìn)行概括總結(jié)，盡量的把一個(gè)大的框架結(jié)構(gòu)給整理出來(lái)，這樣在后面的提高復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以脫離于書(shū)本。從時(shí)間上來(lái)講，7月份到9月份這個(gè)期間，也就是暑假期間進(jìn)行第二遍的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候時(shí)間最集中，沒(méi)有上課的打擾，必須得好好利用。在這個(gè)階段，古代漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ)，語(yǔ)言學(xué)綱要三個(gè)板塊都要完成強(qiáng)化復(fù)習(xí)，而且這次復(fù)習(xí)還要更深入更細(xì)化，還要概括抽象高于書(shū)本，尤其是里面的一些細(xì)小的重要知識(shí)點(diǎn)，要結(jié)合一些其他相關(guān)參考書(shū)進(jìn)行深度挖掘。
過(guò)了9月份，對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)就是記憶的階段。通過(guò)做歷年的真題，再次檢測(cè)一下自己的水平，然后該背的要背住了，還有疏漏的地方要去補(bǔ)充。基本上到12月份，專業(yè)課方面該背住的該記住都應(yīng)該是全在腦子里了，沒(méi)有疏漏了。大致上就是這些了，希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供一些真正的幫助。