大學(xué)生周刊專訪萬(wàn)學(xué)總裁張銳 《博士生做“火”考研培訓(xùn)》（一）

東北林大學(xué)生

在張銳當(dāng)任萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)總裁的兩年間，海文考研培訓(xùn)走出了北京，在全國(guó)建立了20多個(gè)分支機(jī)構(gòu)。而傳統(tǒng)的教育公司發(fā)展到萬(wàn)學(xué)今天的規(guī)模，一般需要10年。
根據(jù)貢獻(xiàn)確定股份比例
直到今天，張銳打造他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)仍被人稱為經(jīng)典案例。2006年，他取得了博士學(xué)位之后，在11天內(nèi)說(shuō)服了五個(gè)朋友。和張銳一樣，他的5個(gè)朋友都是全國(guó)研究生主席聯(lián)合會(huì)中的成員。
“從人民大學(xué)水穿石酒吧，北大萬(wàn)柳公寓，一直到清華大學(xué)粵華園，還有南開(kāi)大學(xué)馬蹄湖畔。我們本來(lái)只想說(shuō)服他們其中一部分，沒(méi)想到他們?nèi)�部放棄了原有的高職高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，和我一起選擇了創(chuàng)業(yè)之路。”
怎樣才能讓優(yōu)秀的人認(rèn)可自己的項(xiàng)目并且參與進(jìn)來(lái)，這是很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之處都要考慮的一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的張銳面臨的就是這樣的局面。
“在我啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)之初，我用強(qiáng)勢(shì)的方法去否定掉我的團(tuán)隊(duì)成員其他的選項(xiàng)，可能這和中國(guó)傳統(tǒng)道德理論是相悖的，因?yàn)楹芏嗳嗽敢庾约簞?chuàng)業(yè)，不愿讓他的朋友去冒險(xiǎn)，其實(shí)這事對(duì)他的項(xiàng)目信心不足的原因，而我對(duì)我的項(xiàng)目非常有信心，所以我大膽、強(qiáng)勢(shì)地要求他們放棄一切跟我走。”
8名創(chuàng)始人民主討論，根據(jù)各自的能力貢獻(xiàn)確定股份比例，取得一致后根據(jù)股份比例實(shí)際出資，在法律上大家都成為真正的股東。如果有人出不起現(xiàn)金，就采用私人借錢的方式解決。