天大校園內(nèi)的“中國好板書”引媒體關(guān)注

天大人

    整整四大塊黑板的板書，不僅工整而且圖文并茂，簡直就是藝術(shù)品。昨日9時35分，天津大學(xué)23教學(xué)樓504教室，踩著下課的鈴聲，自動化學(xué)院的肖亮老師放下粉筆，結(jié)束了又一節(jié)《電力電子技術(shù)》基礎(chǔ)課。面對肖亮老師的“藝術(shù)作品”，接下來在該教室上課的其他學(xué)院的同學(xué)都舍不得擦。近日，肖亮老師的黑板板書被天大同學(xué)傳到網(wǎng)上并盛贊其是“中國好板書”。

　　板書格外工整好看

　　昨日8時45分，位于天津大學(xué)第23教學(xué)樓504階梯教室內(nèi)，該校自動化學(xué)院60余名大三學(xué)生正在上專業(yè)基礎(chǔ)課《電力電子技術(shù)》。講臺上，53歲的肖亮老師已經(jīng)寫了兩塊多黑板的教學(xué)內(nèi)容，這堂課講的主要是電路方面的內(nèi)容，電路圖、曲線圖……各種圖形、文字在肖老師的粉筆下好似都被賦予了能量，格外工整好看，肖老師還特意用黃、紅、綠、紫色的粉筆區(qū)分不同的重點，便于同學(xué)理解。他時而背身在黑板上疾書，時而與同學(xué)們互動。整整兩節(jié)課下來，課堂上沒有一位同學(xué)睡覺。

　　下課后，坐在第一排的“學(xué)霸”孫鵬同學(xué)告訴記者，“復(fù)習(xí)的時候只要看課堂筆記就行了，看了肖老師的板書之后就不用再看書了。”

　　不介意同學(xué)課堂睡覺

　　目前，大學(xué)課堂教學(xué)以PPT等新媒體方式為主，像肖老師這樣還在寫板書的老師已經(jīng)不多。

　　“老師站在講臺上就像個演員，如果沒有互動，就什么彩兒都沒有了。”肖老師說，“我并不排斥用多媒體教學(xué)，反而覺得在一些課用PPT效果會更好。以前講這門課，我也用過PPT，但是效果不好，和學(xué)生互動不起來。”肖老師解釋說，用PPT，學(xué)生記筆記的時間就沒了，沒有形成反應(yīng)和理解知識點的過程，還是板書教學(xué)效果最好，而且這門課不太適合用PPT，因為要體現(xiàn)“形成過程”。肖老師直言，盡管自己上課很認真，但并不介意同學(xué)在課堂上睡覺、玩手機或者背單詞。“有同學(xué)自學(xué)能力比較強，不一定非要聽我的課。但大部分學(xué)生還是需要聽講解才能更好地吸收知識。”

　　學(xué)生喜歡“板書老師”

　　“特別帥！”肖老師的課結(jié)束后，建工學(xué)院大二的學(xué)生走進教室準(zhǔn)備上下面的課，看到肖老師的板書驚呆了。“現(xiàn)在寫板書的老師就少，寫這么好的沒見過，那圖簡直不像徒手畫上去的。”劉志昊同學(xué)說，他還是喜歡老師寫板書，“記筆記方便，而且跟著老師記筆記知識好消化。”

　　盡管沒有聽過肖老師的課，但劉志昊說，“能寫這樣板書的老師，講課一定非常好。”

　　盡管肖老師的板書被同學(xué)們傳到網(wǎng)絡(luò)上被贊為“中國好板書”，但肖老師卻直言，自己的課結(jié)課考試時“不好過，掛科率也有點高”。在他曾經(jīng)任職的太原理工大學(xué)，他的課因為掛科率高被同學(xué)們私下封為“四大殺手之首”。盡管20多年來的本科教學(xué)生涯，肖老師上課最嚴(yán)，但課下也和同學(xué)關(guān)系最好，現(xiàn)在的手機微信里還有以往好多屆學(xué)生的微信群，經(jīng)常互動聯(lián)系。