美女大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)西湖船娘

貞祖的

從蘇州、揚(yáng)州等地高校畢業(yè)的5名女大學(xué)生，本月7日起成為揚(yáng)州市瘦西湖景區(qū)首批“大學(xué)生船娘”。

　　 在瘦西湖上，一艘木船載滿(mǎn)16名乘客，畢業(yè)于揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)的船娘小錢(qián)搖起船櫓，小船輕輕劃開(kāi)波浪，緩緩向前駛?cè)ァ！案魑宦每停?歡迎您來(lái)到古城揚(yáng)州，游覽蜀崗瘦西湖風(fēng)景名勝區(qū)，我是瘦西湖船娘錢(qián)悅。船娘起源于隋朝，隋煬帝下?lián)P州時(shí)，在古運(yùn)河上不用壯丁劃船，偏愛(ài)美女背纖……”小錢(qián)用一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà)為游客介紹起來(lái)。當(dāng)游船行駛到小金山、五亭橋、二十四橋等景點(diǎn)時(shí)，她都一一為游客講解，并適時(shí)與游客互動(dòng)，吟唱揚(yáng)州小調(diào)等地方民歌，介紹揚(yáng)州歷史、地方小吃等。

　　 得知船上的船娘是個(gè)大學(xué)生，不少游客顯得很驚訝。來(lái)自山東青島的游客張?jiān)粕礁锌�道：“真沒(méi)想到，這位秀麗的搖櫓船娘竟是個(gè)大學(xué)生，實(shí)在是一道獨(dú)特的風(fēng)景!”

　　 而在某網(wǎng)站調(diào)查中顯示，網(wǎng)民認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該有擇業(yè)的新觀(guān)念，就業(yè)思路要開(kāi)闊，支持大學(xué)"船娘";同時(shí)也有近8%的網(wǎng)民對(duì)此表示質(zhì)疑，認(rèn)為這是教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi);更有13%的網(wǎng)民表示，目前，大學(xué)生當(dāng)"船娘"，賣(mài)豬肉、當(dāng)小攤小販的時(shí)間頻發(fā)，教育部應(yīng)當(dāng)要反省一下我們的教育制度是否存在問(wèn)題。

　　 據(jù)上月中國(guó)社科院藍(lán)皮書(shū)警示，今年全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)560萬(wàn)人左右，年底估計(jì)有150萬(wàn)人難以找到工作。2009年，中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將達(dá)610萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。解決高校畢業(yè)生就業(yè)成為我國(guó)就業(yè)工作的首要課題。我國(guó)的網(wǎng)民近3億，電子商務(wù)產(chǎn)值近3萬(wàn)億，但是現(xiàn)在參與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的人員，一般都是由那些對(duì)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)很有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)并不熟悉的傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)人員，或是一些網(wǎng)格技術(shù)人員客串網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人員。現(xiàn)在會(huì)網(wǎng)絡(luò)的不會(huì)來(lái)自國(guó)家各部委和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的官員和專(zhuān)家紛紛建議建立相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)制度，作為推進(jìn)中國(guó)信息人才交流的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人才隊(duì)伍建設(shè)，中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部人才交流中心為培養(yǎng)扶持網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才，根據(jù)這一項(xiàng)目的要求，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人才的定位應(yīng)該是具備網(wǎng)站快速建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)技能的復(fù)合型人才，由工信部和人保部聯(lián)合認(rèn)證的工信部網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工程師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成后支持進(jìn)入相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行工作。

　　 對(duì)此，有時(shí)評(píng)人士認(rèn)為，高等教育畢竟是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的大熔爐，接受了十多年綜合教育的大學(xué)生去從事低端的、不需要具有多少智慧含量的工作，不管怎么說(shuō)都是人才的浪費(fèi)，也折射出人才培養(yǎng)的無(wú)序擴(kuò)張、人才配置的脫節(jié)斷檔。

　　 大學(xué)生就是大學(xué)生，不管數(shù)量怎樣越來(lái)越多，也不管就業(yè)如何愈來(lái)愈難，他們永遠(yuǎn)是稀缺資源，這是由大學(xué)的特性決定的。工信部網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院就業(yè)專(zhuān)家陳老師說(shuō)指出，大學(xué)生就業(yè)難是個(gè)綜合性難題，不能等著學(xué)子們轉(zhuǎn)變觀(guān)念自愿低就來(lái)解決，而需要政府和社會(huì)共同努力。